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你的娃是不是也這樣：對魔方感興趣，動手操作一遍后，就去“小紅書”找攻略了；上完一堂生物課，便去“B站”搜各種古生物視頻介紹，說出來的都是一般人不知道的冷知識，家長心里直呼“他啥時候學的”；甚至家長搞不清楚的軟件應用，孩子早就“門兒清”了，動輒給家長指導幾下……

不少家長感慨，以前更多是思考怎么讓孩子不要沉迷網絡，強調保護、減少青少年上網時間，而現在，網絡已經無處不在，生活繳費、學習提升，我們對它已經離不開了。然而，網上內容泥沙俱下，我們的孩子，和網絡應用究竟應該保持什么樣的距離？

這距離的遠近，和親子高質量相處的時長密切相關。

中國社會科學院社會心理與行為實驗室、社會科學文獻出版社發布的《未成年人藍皮書：中國未成年人數字生活與網絡保護研究報告（2021-2022）》顯示，家庭環境會直接影響未成年人的上網動機強度，父母對子女越了解、親子互動越頻繁、親子關系越親近，未成年人會越少依賴網絡使用來滿足心理需要，上網動機減弱。當孩子親子相處的心理需要無法在家庭場景中得到滿足時，上網就成了退而求其次的選項。放下手機，傾聽孩子的心聲，關心關愛，有空時和孩子一起烘焙、一起運動，一起探索自然奧秘、一起走進圖書海洋，在憂愁孩子用網過久之前，家長應先反思自己的陪伴是不是到位了、走心了、真誠了。

這距離的遠近，和“青少年模式”下網絡應用提供的內容質量密切相關。

打開各種App，提醒“是否進入青少年模式”，已經是很常見的彈窗。國內各大短視頻平臺在2019年前后紛紛推出了“青少年模式”，其對使用時長、使用時段、使用功能進行了嚴格限制，對預防青少年短視頻沉迷發揮了重要作用。尤其在使用功能上的限制，避免了青少年短視頻濫用，保護青少年隱私與權益。內容篩選也有效避免了不良信息對青少年世界觀、價值觀的錯誤引導。比如，一些平臺通過分析青少年喜歡觀看的視頻類型TOP榜、青少年喜歡觀看的熱門視頻等數據，完善青少年模式的內容池，細分類目增加，優選教育、科普、樂器、運動等多個領域中寓教于樂的優質內容，同時增加視頻合集推薦功能，優化青少年模式的內容體驗。但同時，青少年模式內容池的建設要更注重科學化、多元化，要通過分層避免青少年模式內容池低幼化，未成年人在發展中需要見到生活中不同的東西，就像我們飲食要吃五谷雜糧一樣，要把有意思和有意義結合起來，做出更積極向上的主流內容，更好地優化青少年保護模式。

這距離的遠近，和全社會對青少年的關愛息息相關。

最高人民法院曾在快手推出《看見中國少年法庭》特別直播活動，圍繞網絡上“免費送手機”“免費送游戲皮膚”等青少年可能會掉入的網絡陷阱，以現身說法的方式，引導青少年樹立正確的法律意識，更清晰地辨別網絡是非。在未成年人信息安全保護方面，最高人民檢察院第九檢察廳、最高人民檢察院新聞辦公室、央視《法治在線》也曾在快手發起“守護少年的你”活動，邀請法學專家學者、檢察官、司法社工等與記者講述真實案例，以更簡單易懂的方式，向未成年人及大眾普及未成年人信息安全等法律知識，舉社會各界之力守護未成年人的網絡安全。家庭、學校、社會，都在以更人性化的方式、更有溫度的關懷角度、更完善的內容供給，滿足未成年人學習、成長需求，推動越來越多的網絡應用成為未成年人拓寬視野、發展興趣、學習知識的社區平臺。

可喜的是，調研發現，目前，超過50%的青少年比較排斥不遵守社會規范、違反社會公平、有歧視行為的短視頻內容，可見青少年對于短視頻內容已越來越有辨別能力，當然，不同年齡青少年的辨別能力也有一定差異。今天，家庭、學校、社會應該在信任與支持青少年的前提下，對青少年進行保護和引導，同時共創、共建、共享、更好地發展網絡應用的青少年模式，這也是對于青少年權利和主體性的一種尊重。

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