一年級新生入學準備（孩子要上一年級了，要做好哪些準備？）

經常聊一些幼小銜接知識方面的內容，這次索性拋開知識，聊聊態度、能力、習慣方面需要做的準備，希望對即將入學的孩子和家長有所幫助。

一、開學前這樣做，讓孩子喜歡上他未來的這所學校

無憂無慮、無拘無束的幼兒園小朋友，升入小學之后就要成為一個遵規則、守紀律的小學生了。父母可以提前告知孩子這個認知，建立孩子的責任意識和規范意識，也能減少孩子因此而產生的恐懼感，從而增加對新學校、新環境的期盼和向往。

(資料圖)

一些家長喜歡拿上學來嚇唬孩子，例如“上了小學就不能玩了了，要寫作業。”“上學了就好了，有老師管著你了。”等等，這些話只能加深孩子對新學校的恐懼感，不利于對新學校、新環境的適應。

可以這樣做：

1、積極地參與小學的開放日活動。讓孩子去熟悉環境、體驗生活、去了解小學生是如何上課學習的。

2、帶上孩子提前去走走上學的路，熟悉一下路邊的風景，消除對學校的陌生感。

3、讓孩子參與報名登記的每一個環節，讓孩子更直觀地看到他即將要開始的新生活。看看哪里是將來要讀書的校園、哪里是操場、哪里是洗手間····環境熟悉了，孩子就不慌了。

4、多給孩子一些鼓勵，比如：“上小學了能認識更多的小朋友。”“你長大了，就要成為一年級的小學生了，真為你高興。”等等，這些話不僅能增強孩子的自豪感，還能增加孩子的安全感。

二、能力、習慣方面

每年開學后孩子最常見的問題就是書包亂糟糟、東西找不到、上課不會聽講、注意力不集中、遲到、時間觀念差、吃飯慢吞吞。這些問題的產生很正常，所以父母很有必要在入學前有計劃地培養孩子這些方面的能力。

1、專注力的培養

專注力差是很多孩子存在的問題，專注力是孩子成長過程中繞不開的話題。

關于專注力要明白兩個問題：專注力和孩子的年齡有關，專注力是可以培養的。

所以不要一提到孩子的專注力不好就著急上火，日常生活中可以通過一些小游戲來提升專注力，比如：下棋、畫畫、講故事等等的活動。在活動前設定一些時間要求，達到要求給予適當的鼓勵和獎勵，反之則是一些小小的懲罰。

2、表達能力的培養

小學的課堂上，孩子們需要能夠根據理解。將自己的所思所想準確地表達出來。這就需要我們作為家長做一些針對性的訓練。

比如：說說自己對某件事的看法，培養孩子愛思考、愛表達的習慣；

復述故事，提高孩子的理解能力和表達能力；

其次就是多跟孩子聊天交流，聊天是塑造孩子大腦的最好方式，也是任何家庭多消費的起的教育。

3、學習習慣和生活習慣的培養

好的學習習慣一定來自好的生活習慣，想讓孩子有個好的學習習慣，先從培養孩子的生活習慣開始。

整理個人物品，拒絕亂糟糟。自己的玩具、房間都可以讓孩子自己去收拾。剛開始可能孩子不會，可以家長先示范，也可以和孩子一起做，逐漸放手讓孩子獨立去做。等上小學之后引導孩子自己收拾書包、學習用品。慢慢的孩子就不再依賴父母，自己的事情自己做。

不要小看吃飯習慣的培養。上了小學之后，大部分的孩子都是在學校吃午餐，如果孩子不能獨立吃午餐，或者吃飯太磨蹭、吃得到處都是，直接影響孩子的健康和休息、活動的時間。

調整作息時間、培養時間觀念。首要任務是教會孩子認識鐘表，知道時間的長短。

4、社交能力的培養

進入小學之后，面臨的都是陌生的面孔、陌生的環境，及時地融入新環境和新集體，有利于消除孩子入學的陌生感，也更有利更快的進入學習狀態。

謙虛有禮的孩子人人愛，自信的孩子容易建立良好的朋友關系，這就需要家長多多的鼓勵孩子，保持良好的親子關系。例如多和孩子聊聊學校發生的事情，開心的、有趣的、包括不愉快的事情。對孩子好的表現，家長要鼓勵，當孩子遇到挫折和困難的時候，就要及時安慰，幫孩子度過難關，幫孩子建立自信，這些都有利于孩子盡快的融入新的校園生活。

預則立不預則廢，希望這些可以幫到即將上小學的孩子和家長。

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